Vielen Dank erstmal für die Antwort =)Ne ich hab es mir ganz anders vorgestellt.Auf den Karten möchte ich nur Themengebiete stehen haben welche auf Normalstation nicht behandelt werden wie spezielle Pflege bei intubierten Patienten Handeln in Notfallsituationen Monitoring ….Sie sollen dazu dienen den Lernenden eine Richtlinie zu geben- welche Dinge sie bei uns sehen könnten. Kollegen die die Schüler mal dabei haben wüssten anhand den verbliebenen Kärtchen welche Themengebiete schon behandelt worden sind welche Bereiche noch besprochen werden könnten und so können sie sich auch die passenden Patienten zusammen aussuchen um Dopplungen zu vermeiden.Sprich es soll auch Nicht- P As eine kleine Richtlinie geben ihre Anleitung effektiv gestalten zu können (ich habe oft das Gefühl einige wissen nicht was sie mit dem Schüler anfangen sollen).Die Karten sollen eine Anleitung nicht ersetzen und auch keine standardähnliche Leitlinie sein.In meiner jetzigen Vorstellung steht vorne das Thema (z.B. Handeln in Notfallsituationen) und hinten was zu dem Thema abgearbeitet werden sollte/könnte (Notfallwagen und -tasche zeigen/ erklären lassen). Zudem hätten sie noch Platz sich Dinge zu notieren (möchte ihnen ja nicht alles aufs Brot schmieren). Source: https://www.artikelschreiber.com/.