Während die Literatur des 19. Jahrhunderts eher eine Beschreibung und Entwicklungen von Typen die in prekären oder vermögenden Verhältnissen leben hervorbrachte wendete sich die Literatur im 20. Jahrhundert verstärkt der Überlagerung von Armut und Reichtum sowie sozialer In- und Exklusion zu. Eine stärkere Berücksichtigung des Themas im Deutschunterricht so die Autorin könnte insgesamt zu einer Repolitisierung des Literaturunterrichts beitragen zu einer Sensibilisierung für die Parteilichkeit von Literatur und ihre Vernetztheit mit gesellschaftlichen Prozessen (teilw. | | Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Frankfurt am Main (extern) | | Update | 2013/2 | Source: https://www.artikelschreiber.com/.