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Überschrift:    

Unterrichtsmaterial Umweltschutz: eine globale Herausforderu

SEO Überschriften:    

  1. h1:

    Umweltschutz: eine globale Herausforderung

  2. h2:

    Beschreibung der Unterrichtseinheit

  3. h3:

    Themenportale

  4. h4:

    Kirchen - Ausstattung und Räume: DVD mit ...

Lesezeit:    

2 Minutes, 32 Seconds

Sprache:    

Dein Artikel ist in deutscher Sprache geschrieben

Haupt Schlagwort (Thema des Artikels):    

Lehrer Unterricht Aktivierung

Neben Schlagwort (Nuance des Textes):    

Lehrer Unterricht Aktivierung

Hauptthemen des einzigartigen Inhaltes:    

Schwerpunkten ✓ Politik ✓ Unterrichtseinheit ✓ Schülerinnen ✓ Wirtschaft ✓ Unterricht ✓ Forschung ✓ Arbeitsblatt ✓ Nobelpreisträger ✓ Schüler ✓ Gesellschaft ✓ Thema ✓ Umweltschutz ✓ Sozialformen ✓ Unterrichtssequenz

Zusammenfassung:    

Diese Unterrichtseinheit ist in Zusammenarbeit mit dem Kuratorium für die Tagungen der Nobelpreisträger in Lindau entstanden, das mit dem Nobelpreis ausgezeichnete Forschung Schülerinnen und Schülern, Studierenden sowie dem wissenschaftlichen Nachwuchs näherbringen möchte. Sie diskutieren den Zusammenhang zwischen Friedenspolitik und Umweltschutz und erarbeiten in der zweiten Stunde zukünftige Herausforderungen in Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft (optional). Weitere Themen aus Ökologie und Politik wie beispielsweise Populationsökologie, Klimawandel, regenerative Rohstoffe oder Energieversorgung werden nicht vorausgesetzt; eine allgemeine Wissensgrundlage hierzu vertieft allerdings die Diskussionsrunden.

Artikel Inhalt:    

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Einzigartiger Artikel Text: Bewertung der Einzigartigkeit: 81%

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Die Unterrichtseinheit ist in Zusammenarbeit mit dem Kuratorium für die Tagungen der Nobelpreisträger in Lindau entstanden, das mit dem Nobelpreis ausgezeichneten Forschung Schülerinnen, Schülern, Studierenden sowie dem wissenschaftlichen Nachwuchs näherbringen möchte. Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand dieses Materials einige Ursachen der aktuellen Umweltveränderungen und ihre Langzeitfolgen kennen. Sie diskutieren den Zusammenhang zwischen Friedenspolitik und Umweltschutz und erarbeiten in der zweiten Stunde zukünftige Herausforderungen in Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft (optional). Die Schülerinnen und Schüler bilden vier Gruppen mit je einem Vertreter (Wissenschaftler, Politiker, konom, Bürger) und informieren sich gegenseitig über ihre Arbeitsergebnisse. Sie werden mit sieben Aussagen zum Thema Umwelt und Umweltschutz konfrontiert, aus denen sie zwei auswählen und mit ihrem Partner beziehungsweise ihrer Partnerin diskutieren. Schülerinnen und Schüler sollten den Begriff des ökologischen Fußabdrucks kennen. Weitere Themen aus kologie und Politik wie beispielsweise Populationsökologie, Klimawandel, regenerative Rohstoffe oder Energieversorgung werden nicht vorausgesetzt; eine allgemeine Wissensgrundlage hierzu vertieft jedoch die Diskussionsrunden. In einer zweiten Unterrichtsstunde wird empfohlen, eine arbeitsteilige Gruppenarbeit durchzuführen. Hierbei finden die Schülerinnen und Schüler Argumente für eine bestimmte Position und kommunizieren diese überzeugend und unter Verwendung von Fachsprache. Das Video als Medium erhält das zu Beginn geweckte Interesse am Thema aufrecht. Durch den spielerischen Charakter der Vertiefungsaufgabe kann ebenfalls Interesse an einer kritischen Beleuchtung der individuellen Lebensweise erregt werden.
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Quellenangabe:    

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/biologie/unterrichtseinheit/ue/umweltschutz-eine-globale-herausforderung/

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