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Überschrift:    

Minecraft im Schulunterricht

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Lesezeit:    

3 Minutes, 36 Seconds

Sprache:    

Dein Artikel ist in deutscher Sprache geschrieben

Hauptstichwort (Thema des Artikels):    

minecraft

Nebenstichwort (Nuance des Textes):    

minecraft

Hauptthemen des einzigartigen Inhaltes:    

Computerspiel ✓ Bildungseinrichtungen ✓ Ägypten ✓ Zeitreise ✓ Schauplatz ✓ Unterricht ✓ Lehrkräfte ✓ Minecraft ✓ Deutschlektüre ✓ Aufbau ✓ Spiel ✓ Schüler ✓ Hauptfiguren ✓ Geschichtsunterricht ✓ Pyramide

Zusammenfassung:    

Im Geschichtsunterricht auf Zeitreise ins alte Ägypten gehen und den Aufbau einer Pyramide hautnah mitgestalten oder den Schauplatz der Deutschlektüre nachbauen und in die Welt der Hauptfiguren eintauchen: Das kann möglich sein, wenn Lehrkräfte das Computerspiel Minecraft im Schulunterricht verwenden. Während viele Schüler:innen bereits aufgrund privater Erfahrungen mit dem Spielkonzept und der Steuerung vertraut seien, wären es meist die Lehrkräfte, die ihr Kompetenzportfolio erst noch erweitern müssten. Das Spiel solle dabei den Unterricht selbstverständlich nicht übernehmen, sondern könne vielmehr gezielt für Projektarbeiten eingesetzt werden und ein sehr gutes Unterrichtstool sein, um die intrinsische Motivation der Schülerinnen und Schüler zu fördern.

Artikel Inhalt:    

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Seit 2016 gibt es das Spiel, in dem man auf einer digitalen Spielfläche unter anderem Gebäude baut. Mit Minecraft Education können „über unterrichtsbezogene Rollenspiele, Bauaufträge und Aufgaben die digitale Lebenswelt der Schüler aufgegriffen und für den Unterricht nutzbar gemacht werden“. Der Hersteller bietet vorgefertigte Lernwelten für Schulfächer wie Mathematik, Geschichte oder Sprachen an. Zudem stellt er aber auch übergreifende Vorlagen zu Themen wie soziale Gerechtigkeit oder Medienkompetenz zur Verfügung. Michael Mosel, Leiter des Medienzentrums der Universitätsbibliothek Marburg, fordert ein Grundverständnis für das Spiel vonseiten der Lehrkräfte. Die sogenannte Classroom Mode ist, im Gegensatz zum regulären Spiel für Privatnutzer, ein in sich geschlossenes System, nicht von externen Spielern betreten werden kann. Außerdem ist die Version mit integrierten Steuerungsmöglichkeiten für die Lehrkräfte ausgestattet, wie beispielsweise eine Deaktivierung der Chatfunktion oder der Möglichkeit, das Spiel zu unterbrechen. Bei der Verwendung im Schulunterricht soll eine sichere Lernumgebung gewährleistet sein. Dennoch sollten vonseiten der Lehrkräfte und Eltern bei einem Einsatz von Computerspielen aller Art darauf geachtet werden, auch Raum für eine „aktive Medienerziehung“ zu schaffen, betont Mosel. Minecraft ist ein Computerspiel, das sich prinzipiell sehr gut zur pädagogischen Arbeit eignet. Wenn die Kinder das Spiel auch privat nutzen, ist eine Aufklärung über mögliche Gefahren wichtig. Hier könnten Aspekte wie Cybermobbing, Betrug oder das Ausgeben von realem Geld zum Problem werden. Der Medienwissenschaftler Josef Bogatzki, Mitorganisator und Jurymitglied beim Minecraft-Wettbewerb Frankfurt_2099 und selbst Lehramtsstudent für Deutsch, Musik und Mathe, betont, dass neben der richtigen Aufklärung in Sachen Medienkompetenz auch Rahmenbedingungen, etwa definierten Lernziele und eine geeignete Lernumgebung für die sinnvolle Nutzung von Minecraft im Unterricht vorhanden sein müssen. Nur so könnten Bildungspotenziale wie Kreativität und Vorstellungskraft, Problemlösungskompetenz und Entscheidungsfreude voll ausgeschöpft werden. Das Spiel soll den Unterricht selbstverständlich nicht übernehmen, sondern vielmehr gezielt für Projektarbeiten eingesetzt werden und ein sehr gutes Unterrichtstool sein, um die intrinsische Motivation der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Der angehende Lehrer fasziniert davon, wie spielerisch Kinder es schaffen, an einem gemeinsamen Minecraft-Projekt problemlösungsorientiert und im Team zu arbeiten. Bogatzki rät Lehrkräften, sich beim Umgang mit Minecraft immer Expert:innen zu holen, so wie sie es auch für andere Bereiche machen würden. Vor allem die Schülerinnen und Schüler selbst als Profis fungieren und man könnte gemeinsam mit ihnen Unterrichtseinheiten entwerfen. Das könnte dann zusätzlich auch das Klima im Klassenraum sehr zuträglich sein.
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Quellenangabe:    

https://www.fr.de/frankfurt/minecraft-im-schulunterricht-91169604.html

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